نقش فناوری در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 86

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESHCONFE01_145

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1403

Abstract:

در دنیای امروز، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) به طور فزاینده ای در همه ابعاد زندگی بشر نفوذ کرده است؛ آموزش و پرورش نیز از این قائده مستثنی نیست و امکانات آموزشی متنوع، تاثیر فراوانی بر نقش و وظایف معلمان در کلاس درس گذاشته است. پیشرفت روز افزون فناوری سبب دسترسی سریع و آسان دانش آموزان به حجم عظیمی از اطلاعات، با حداقل هزینه در موضوعات مختلف علمی شده است. نتایج تحقیقات متعدد نشان می دهد حواس مختلف در یادگیری دانش آموزان نقشی متفاوت ایفا می کنند؛ مهم ترین دلیل بهره گیری از فناوری در آموزش نیز آن است که می تواند حواس گوناگون را با هم درگیر کرده و تاثیر گذاری را افزایش دهد. فناوری ها و امکانات آموزشی، حیطه های تئوری و عمل را با هم ترکیب می کنند و سبب ماندگاری یادگیری و تنوع در کلاس درس می شوند زیرا یادگیرنده فعالانه در تولید محتوا مشارکت می کند. در دنیای مدرن، استفاده از فناوری های نوین به منظور افزایش کیفیت آموزش، امری اجتناب ناپذیر است؛ هرچند بهره گیری نادرست از فناوری نیز می تواند تاثیرات منفی بر آموزش و یادگیری اعم از عدم آشنایی کامل با ابزار دیجیتال، عدم تعامل مستقیم با اساتید، معلمان و همکلاسی ها داشته باشد که کاهش کارایی فناوری را در پی دارد. هدف اصلی این مقاله که به روش مروری صورت گرفته است، بررسی کاربرد فناوری های نوین آموزشی در مدارس و تاثیرات آن است.

Authors

حمیده برومند

دکتری تخصصی مدیریت آموزشی

زینب اخباری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیا ن

فروغ کرابی

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیا ن

سارا احمدپور

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیا ن