سارا ملک زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

بررسی و شناسایی عوامل موثر در بهزیستی تحصیلی دانش آموزان لازم و ضروری است، بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش هوش اجتماعی در پیش بینی بهزیستی تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه ششم آموزش وپرورش ناحیه دو بهارستان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بودند و نمونه موردمطالعه این پژوهش متشکل از ۱۰۰ نفر بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه های هوش اجتماعی سیلورا و همکاران (۲۰۰۱) و بهزیستی تحصیلی پیترینن و همکاران (۲۰۱۴) بودند. جهت تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون تک متغیره با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد همبستگی بین هوش اجتماعی با بهزیستی تحصیلی مثبت و معنی دار است و هوش اجتماعی به شکل مثبت و معنی داری بهزیستی تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کنند؛ یعنی با ارتقای هوش اجتماعی، بهزیستی تحصیلی افزایش می یابد.

هوش اجتماعی، بهزیستی تحصیلی، دانش آموزان.