توانستم یادگیری جدول ضرب را برای یکی از دانش آموزان کلاس آسان نمایم .
عنوان مقاله: توانستم یادگیری جدول ضرب را برای یکی از دانش آموزان کلاس آسان نمایم .
شناسه ملی مقاله: CSECO01_1017
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
شناسه ملی مقاله: CSECO01_1017
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
علی راستی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد شهید بهشتی اقلید
مهدی کوثری - استاد یار، دکترا مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، واحد شهید بهشتی اقلید
حامد امیری تبار - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد شهید بهشتی اقلید
محمد مهدی هنری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد شهید بهشتی اقلید
خلاصه مقاله:
علی راستی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد شهید بهشتی اقلید
مهدی کوثری - استاد یار، دکترا مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، واحد شهید بهشتی اقلید
حامد امیری تبار - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد شهید بهشتی اقلید
محمد مهدی هنری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد شهید بهشتی اقلید
انسان ها علم ریاضی را به عنوان مادرعلوم نام برده اند.زبان منطقی ریاضی موجب شده است تاسایرعلوم آن رادرحوزه ی مطالعاتی خود به کار بگیرندو ازاصول ومفاهیم آن استفاده بکنند.فراتر ازآن هرانسانی که روی کره ی زمین، مشغول زندگی می باشد،مستقیم ویاغیرمستقیم ازاین علم بهره می گیرد. متاسفانه تدریس ضرب و سطح انتظار بیشتر معلمان و اولیاء در حد حفظ جدول ضرب باقی می ماند و چون قدرت حافظه دانش آموز در این سنین بسیار زیاد است با تکرار و تمرین اکثرا موفق به حفظ جدول ضرب تا پایان سال تحصیلی می شوند. بدون اینکه دانش آموزان به مفاهیم واقعی آن پی ببرند، اغلب دانش آموزان از کاربرد عمل ضرب در زندگی روزمره بی خبرند و چون مسایل در کلاس سوم ابتدایی پچیدگی لازم را ندارند؛ دانش آموز سیستم سوال را حفظ کرده و با دیدن کلمه کلیدی در مساله مبادرت به انجام عمل ضرب می کند.آنچه در آموزش ضرب مهم است، مفهوم آن است که در صورتی که آموزگاری موفق به انجام این کار شود، گام بزرگی در آموزش، قسمت اعظم ریاضی دوره ابتدایی برداشته است. برای آموزش مفهوم ضرب باید از مجموعه ها کمک گرفت. اینجانب در سال تحصیلی به عنوان آموزگار پایه سوم مشغول به تدریس بودم .چیزی که توجه مرادر تدریس ریاضی جلب کرد ، یادگیری نامناسب ضرب در دانش آموزان بود .بنابراین تصمیم گرفتم این مشکل را در دانش اموزان حل و مفهوم ضرب را بصورت نهادینه در آنها تقویت نمایم .
کلمات کلیدی: دانش آموز – جدول ضرب – یادگیری مناسب
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1988219/