محمدصادق نوری زاده - معلم مقطع ابتدایی ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین منطقه آبیک
ابوالفضل شیخی سبزپوش - معلم مقطع ابتدایی ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین منطقه آبیک
مهران جهانشاهلو - معلم مقطع ابتدایی ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان قزوین منطقه آبیک
الهه عبودی - دبیر ادبیات مقطع متوسطه ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان آبیک
علیرضا شهبازی - دبیر فیزیک ؛ اداره آموزش و پرورش شهرستان آبیک

تربیت و آموزش، یکی از ستونهای اساسی توسعه هر جامعه ای است و دانش آموزان به عنوان آیندهی امیدوار و پایهی اصلی این توسعه، باید با روحیه ی مثبت و انگیزشی برای یادگیری مسلح شوند. از این رو، نقش تشویق به عنوان یکی از ابزارهای بارز در فرآیند آموزش و پرورش، همواره مورد توجه قرار گرفته است. تشویق، عملی است که از طریق آن افراد به انجام کارها یا دستیابی به اهداف خود تشویق و ترغیب میشوند. این انگیزه بخشی میتواند تاثیرات چشمگیری بر روند یادگیری و توانمندسازی دانش آموزان داشته باشد. تشویق به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در فرایند آموزش و پرورش، نقش بسیار مهمی را در تحقق موفقیت و پیشرفت دانش آموزان ایفا میکند. این مفهوم که به انگیزش و توجیه مثبت افراد برای انجام کارهای مورد نظر اشاره دارد، در سیاق آموزشی به عنوان یک ابزار تاثیرگذار برای افزایش تمرکز، ارتقاء عملکرد و تقویت انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. از این رو، بررسی نقش و تاثیرات تشویق در دانش آموزان از اهمیت ویژهای برخوردار است و ارزیابی عمیقتر این پدیده میتواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک شایانی نماید. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که بررسی نقش و تاثیرات تشویق در دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که تشویق، به عنوان یک ابزار قدرتمند در آموزش و پرورش، نقش بسیار مهمی در افزایش انگیزه، اعتماد به نفس، و بهبود عملکرد دانش آموزان دارد. استفاده هوشمندانه از تشویق میتواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و پیشرفت دانش آموزان کمک کند.

تشویق ، تنبیه ، آموزش ، معلم ، دانش آموزان