نقش درک رفتار اجتماعی معلمان در کلاس های مجازی بر رفتار بهنجار دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر راسک
عنوان مقاله: نقش درک رفتار اجتماعی معلمان در کلاس های مجازی بر رفتار بهنجار دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر راسک
شناسه ملی مقاله: LAWJCC03_210
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری در سال 1402
شناسه ملی مقاله: LAWJCC03_210
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زینب محمدی - رشته زبان و ادبیات عرب ، دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه (س)، قم
راضیه دیناری - دبیری الهیات ، دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه (س) قم
زینب بلوچ - رشته زبان و ادبیات عرب، دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه (س) قم
خلاصه مقاله:
زینب محمدی - رشته زبان و ادبیات عرب ، دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه (س)، قم
راضیه دیناری - دبیری الهیات ، دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه (س) قم
زینب بلوچ - رشته زبان و ادبیات عرب، دانشگاه فرهنگیان حضرت معصومه (س) قم
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر درک رفتار اجتماعی معلمان در کلاس های مجازی بر رفتار بهنجار دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر راسک می باشد.روش تحقیق حاضر توصیفی-همبستگی است، جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ، دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر راسک به تعداد ۸۶۰ نفر می باشد که با استفاده از جدول مورگان تعداد ۲۶۵ نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته، بر پایه طیف لیکرت بوده که برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی صوری و محتوایی و برای پایایی از آلفای کرونباخ استفاده که برابر ۰/۸۱۰ محاسبه شد و برای آزمون فرضیه های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که درک رفتار اجتماعی معلمان در کلاس های مجازی بر رفتار بهنجار دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر راسک تاثیر معناداری دارد.
کلمات کلیدی: درک رفتار اجتماعی ، کلاس های مجازی ، دانش آموزان ، مقطع متوسطه ، شهر راسک
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1988635/