فاطمه رازی - کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه شاهد، ایران
فرزانه لعل منفردی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر فردوس، ایران
فاطمه انصاری - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر فردوس، ایران
امید میرزائی - دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، ایران

بهزیستی تحصیلی که از عوامل مهم و تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است، تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد. لذا مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش نشاط اجتماعی در پیشبینی بهزیستی تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند و نمونه موردمطالعه این پژوهش متشکل از ۱۰۰ نفر بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند؛ و به پرسشنامه نشاط اجتماعی زارع و امین پور (۱۳۹۰) و بهزیستی تحصیلی پیترینن و همکاران (۲۰۱۴) پاسخ دادند. در پژوهش حاضر اصول اخلاقی، ازجمله رازداری و محرمانه ماندن اطلاعات، رعایت شده و هیچگونه آسیب احتمالی برای آزمودنیها نداشته است. جهت تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون تک متغیره با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد بین نشاط اجتماعی با بهزیستی تحصیلی رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. همچنین نشاط اجتماعی به شکل مثبت و معنیداری بهزیستی تحصیلی دانش آموزان را پیشبینی میکند.

نشاط اجتماعی، بهزیستی تحصیلی، دانش آموزان