سودابه عیسی زاده - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، پیام نور مرکز تهران، تهران، ایران

پژوهش حاضر با هدف مرور روایتی ارزیابی و درمان اختلالات ارتباطی کودکان انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع مروری روایتی یا تشریحی بود. در پژوهش حاضر در ابتدا با وارد کردن کلید واژه های مرتبط شامل اختلال های ارتباطی، اختلال های زبان، اختلال های صدای گفتاری، اختلال روانی کلام، اختلال ارتباط اجتماعی و کنش پریشی متون مزتبط استخراج و مورد بررسی شد، و این متون به صورت روایتی نشریح و گزارش شد. یافته ها نشان داد روش های موثر زیادی برای ارزیابی و درمان اختلالات ارتباطی وجود دارد و شایسته است که متخصصان از این روش ها بهره گیرند.

اختلال ارتباطی، اختلال زبان، اختلال گفتاری، تشخیص، درمان