مینا میرزایی - دانشجوی کارشناسی روان شناسی، گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
سمیه غلامی شاهیجانی - دانشجوی کارشناسی روان شناسی، گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

پژوهش حاضر از نوع همبستگی می باشد و هدف آن بررسی رابطه بین سبک های فرزندپروری با عزت نفس در دانش آموزان بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه متوسطه اول در شهر لاهیجان بودند. نمونه پژوهش شامل ۵۰ نفر بودند. این دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای ارزیابی آن ها از مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۷۶) و مقیاس فرزندپروری آلاباما فرم کودکان (۱۹۹۱) استفاده شد. داده ها با استفاده از ضریب همبسگی پیرسون تحلیل شد. نتایج این تحلیل نشان داد بین سبک فرزندپروری و عزت نفس رابطه معنی دار وجود ندارد.

فرزند پروری ، عزت نفس ، دانش آموزان