محمدرضا خیری زرنقی - مشاور تخصصی تحصیلی
بهرام صادق زاده مهربانین - مشاور رسمی آموزش و پرورشمدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

هدف از اجرای این پژوهش بررسی اثر بخشی بازی درمانی بر تقویت خلاقیت و کاهش اختلالات اضطرابی می باشد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. هدف از انجام پژوهش بازی درمانی خلاقیت، عزت نفس و شادکامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرستان سمنان می باشد. سنجش تاثیر بازی ها بر خلاقیت بر اساس تحلیل های انجام شده و به دست آمده برای کیفیت تصمیم گیری که کمتر از ۰/۰۵ و برابر با ۸۸۷ می باشد می توان گفت که دوره های بازی درمانی بر خلاقیت دانش آموزان می تواند باشد. در توضیح نتیجه به دست آمده در این فرضیه می توانم بگویم که چون خلاقیت به معنای تولید دانش آموزان زیاد است، شرکت در این جلسات آموزشی بازی با سایر کودکان می تواند روش های جدیدی را ایجاد کرده و آنها را افزایش دهد. . پیگیری دانشجویان در بسیاری از فعالیتهای گروهی با فعالیتهای مختلف مشغول شدند و روشهای نوآورانهتری ایجاد کردند. یادگیری بازی با محیط اطراف بر این مولفه ناشی از استرس و فشار روانی در پژوهش حاضر تاثیر دارد.

بازی درمانی ، خلاقیت کاهش، اختلالات اضطرابی