CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شیوه های نوین تدریس علوم تجربی و آزمایشگاه و استفاده از وسایل آزمایشگاهی در مدارس

عنوان مقاله: شیوه های نوین تدریس علوم تجربی و آزمایشگاه و استفاده از وسایل آزمایشگاهی در مدارس
شناسه ملی مقاله: ANAMIS01_112
منتشر شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

بتول سپهر - کارشناسی فیزیک ، دانشگاه شهید چمران اهواز ، کهگیلویه و بویر احمد

خلاصه مقاله:
آزمایشگاه علوم تجربی در مدارس دورههای اول و دوم متوسطه ، به عنوان یکی از عناصر اساسی آموزشی ، اهمیت بسیاری دارد. این آزمایشگاهها با استفاده از تجهیزات و ابزارهای مدرن، دانش آموزان را در زمینه های گوناگونی از جمله فیزیک ، شیمی و زیست شناسی آموزش می دهند .یکی از مزایای آموزش در آزمایشگاه علوم تجربی ، امکان انجام آزمایش های عملی است که باعث درک بهتر مفاهیم تئوریک و نظری می شود. همچنین ، دانش آموزانبا استفاده از این آزمایشگاهها، می توانند مهارتهای عملی و تجربی را تقویت کرده و به دانش آموزان کمک می کند تا بهتر درک کنند که چگونه فرآیندهای علمی در دنیای واقعی انجام می شود .با توجه به اهمیت ویژهای که آزمایشگاه علوم تجربی دارد، باید به این نکته توجه داشت که برای بهرهوری بهینه از این آزمایشگاهها، باید تجهیزات و ابزارهای لازم را به روز نگه داشت و برای دانش آموزان، جلسات آموزشی مرتب و منظم برگزار کرد. همچنین ، برنامه های آموزشی باید به گونه ای باشد که با نیازهای دانش آموزان هماهنگ باشد و از این طریق به بهبود کیفیت آموزش و پژوهش در مدارس کمک شایانی کند. استفاده بهینه از آزمایشگاه علوم تجربی در مدارس دورههای اول و دوم متوسطه ، برای ارتقای سطح دانش و توانایی دانش آموزان در زمینه های علوم تجربی و تقویت مهارتهای عملی و تجربی آنها بسیار حائز اهمیت است . همچنین ، این آموزش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا علاقه و انگیزه بیشتری به یادگیری علومتجربی داشته باشند و در آینده، به عنوان دانشمندان و پژوهشگران موفق عمل کنند. بنابراین ، توسعه آموزش در آزمایشگاه علوم تجربی ، به عنوان یکی از مهمترین بخش های آموزشی ، باید با توجه به نیازهای دانش آموزان و با استفاده از بهترین تجهیزات و روشهای آموزشی ، به نحو احسن انجام شود.

کلمات کلیدی:
علوم، آزمایشگاه، متوسطه ، مدارس.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1991401/