CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نحوه ی تاثیر پذیری کارکنان آموزشی از هوش فرهنگی

عنوان مقاله: بررسی نحوه ی تاثیر پذیری کارکنان آموزشی از هوش فرهنگی
شناسه ملی مقاله: ANAMIS01_139
منتشر شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

جهانگیر محمدی - کارشناسی آموزش ابتدایی، معاون آموزشی آموزشگاه شهید صاحبکرم، فارس، سپیدان

خلاصه مقاله:
هوش فرهنگی به توانایی و مهارت برقراری ارتباط و عمکلرد اثربخش در محیط هایی با تنوع فرهنگی اشاره دارد. هوش فرهنگی یک قابلیت فردی برای درک، تفسیر و اقدام اثربخش در موقعیت هایی است که از تنوع فرهنگی برخوردارند. این جنبه از هوش، بر قابلیت های خاصی تمرکز دارد که برای روابط شخصی باکیفیت و اثربخشی در شرایط فرهنگی مختلف لازم است . به عبارت دیگر این نوع هوش بر مهارتهای شناختی تمرکز دارد.هوش فرهنگی مهمترین ابزاری است که می توان از آن برای مواجهه مناسب با موقعیتهای چند فرهنگی استفاده کرد . هوش فرهنگی کمک می کند تا با درک سریع و صحیح مولفه های فرهنگی های مختلف ، رفتاری متناسب با هر یک از آنها بروز دهیم . با توجه به اینکه اکثر سازمانهای قرن بیست و یکم چندفرهنگی هستند، تفاوت در زبان ، قومیت ، سیاستها و بسیاری خصوصیات دیگر می تواند به عنوان منابع تعارض بالقوه ظهور کند و در صورت نبود درک صحیح ، توسعه روابط کاری مناسب را با مشکل مواجه سازد

کلمات کلیدی:
هوش، فرهنگی ، تاثیر،کارکنان،آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1991427/