لیلا عسگری گشت رودخانی - لیسانس رشته شیمی محض دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

یادگرفتن و یادگیری کلید بالا بردن کیفیت منابع انسانی است . دانش آموزان با توجه به اینکه آینده جوامع منوط به غنی سازی توانایی و رشد یادگیری و آموزش آنها بستگی دارد، از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند. بنابراین بررسی محیط هایی که دانش آموزان در آنها بیشترین اوقات خودرا سپری میکنند شایان توجه است ، چرا که محیط ها در یادگیری دانش آموزان به صورت خنثی و منفعلانه عمل نمیکنند. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین محیط های یادگیری ، بیش از آنکه به نظر برسد در نحوه و میزان یادگیری دانش آموزان موثر است و همچنین خانواده ها برای کودکان خود سرمشق به شمار میروند و این سرمشق ها تعیین میکنند که کودکان به چه سمت و سویی خواهند رفت . لذا مقاله حاضر از نوع مروری ، کتابخانه ای است و با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و... پیشین به هدف بررسی تاثیر محیط خانواده و مدرسه بر یادگیری دانش آموزان میپردازد. نتایج حاصله از این پژوهش بدین شرح است که به طور کلی محیطی آموزشی که بتواند شرایط مناسبی را برای یادگیری فراهم کند، می تواند به طرز چشمگیر و قابل توجهی در فرآیند یادگیری موثر باشد و همچنین نقش خانواده ها در میزان یادگیری دانش آموزان غیر قابل انکار است .

محیط مدرسه ، یادگیری دانش آموزان، محیط خانواده