نقش انگیزش بر یادگیری و روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
عنوان مقاله: نقش انگیزش بر یادگیری و روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ANAMIS01_516
منتشر شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش در سال 1402
شناسه ملی مقاله: ANAMIS01_516
منتشر شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا سلیمی - کارشناسی علوم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی،دانشگاه آزاد واحد بندرعباس
خلاصه مقاله:
زهرا سلیمی - کارشناسی علوم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی،دانشگاه آزاد واحد بندرعباس
انگیزش عاملی است که رفتار مشخصی را تحریک و هدایت می کند و پاسخی است به این سوال که اساس یادگیری علم چیست روان شناسان برای انگیزش اهمیت بیشتری نسبت به هوش قایل می شوند. آنان انگیزش را حاصل عواملی مانند مشوق ها، نیازهای درونی ،کنجکاوی ، برانگیختگی و علت هایی می دانند که فرد برای رویدادها و نتایج اعمال می کند .انگیزش با یادگیری ارتباط تنگاتنگی دارد و می تواند همانند یک نیرو در ایجاد یادگیری موثر باشد. در میان عوامل متعدد تاثیرگذار بر تثبیت یادگیری یادگیرندگان، انگیزش نقش برجسته ای را ایفا می نماید. بدون انگیزش، یادگیری ممکن نیست و جایی که یادگیری نباشد تدریسی وجود ندارد. دانش آموزان با انگیزه به یادگیری اشتیاق داشته و سختکوش هستند. دانش آموزان در درس هایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن موضوعات انگیزش بیشتری دارندنتیجه ای که گرفته میشود که انگیزش با یادگیری ارتباط زیادی دارد، در میان عوامل متعدد و گوناگون (فردی و محیطی ) تاثیرگذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان، انگیزش نقش برجسته و بلکه مهم تری را ایفا می نماید. زیرا یادگیری فرآیندی متعالی است که مستلزم کوشش عمدی و آگاهانه است ، حتی اگر دانش آموزانی که از توانایی بالا برخوردارند، هنگام یادگیری توجه کافی نداشته باشند و کوشش از خود نشان ندهند، قادر به یادگیری نخواهند بود. برای این که دانش آموزان بتوانند از برنامه های درس آموزشی حداکثر بهره را ببرند، باید مربیان و پرورشکاران زمینه ای فراهم آورند که در آن دانش آموزان به درگیری در فعالیت های یادگیری برانگیخته شوند
کلمات کلیدی: انگیزه ، یادگیری ، دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1991798/