نادر حسین پناهی - دانش آموخته کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه کردستانمدیریت آموزش وپرورش شهرستان دیواندره، استان کردستان، دبیرستان شهید صیاد شیرازی دیواندره

هدف از این پژوهش بررسی جایگاه شوراهای دانش آموزی مدارس در سند تحول بنیادین آموزشوپرورش است . این نوع مقاله از نوع مقالات مروری و روش پژوهش آن، تحلیلی توصیفی مبتنی بر منابع اسنادی و کتابخانه ای بوده و برای گردآوری اطلاعات و دادهها به مطالعه کتب ، مجلات و مقالات مرتبط پرداخته شده است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه منابع و متون در دسترس است .نتایج کلی این تحقیق بیانگر آن است یکی از ارکان هر مدرسه شورای دانش آموزی است که در تربیت دانش آموزان اثرگذار است . اینکه دانش آموزان در شوراهای دانش آموزی به بحث و تصمیم گیری در مورد مدیریت مدرسه خود بپردازند اقدامی تربیتی و در راستای سند تحول بنیادین است .

شورا، دانش آموزی، تحول