تاثیر محتوای الکترونیک خلاق بر یادگیری و آموزش دانش آموزان ابتدایی
عنوان مقاله: تاثیر محتوای الکترونیک خلاق بر یادگیری و آموزش دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ENGTCONF07_021
منتشر شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری در سال 1402
شناسه ملی مقاله: ENGTCONF07_021
منتشر شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم مدیریت، اقتصاد و حسابداری در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
سعیده بابایی - کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور
عارفه بابایی - کارشناسی ارشد موسسه شمس
خلاصه مقاله:
سعیده بابایی - کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور
عارفه بابایی - کارشناسی ارشد موسسه شمس
هدف از این پژوهش و مطالعه ، تاثیر محتوای الکترونیک خلاق بر یادگیری و آموزش دانش آموزان ابتدایی شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که این پژوهش بصورت ضریب همبستگی پیرسون انجام گرفت . ابزار مورد استفاده برای سنجش بصورت مشاهده نتایج و همچنین پرسشنامه طراحی شده توسط محقق بوده که برگرفته از سوالات پرسشنامه خلاقیت لی و سوالات طرح شده محقق بود که در اعتبار سنجی ضریب آلفای کرونباخ ۸,۰ حاصل شده است . این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی می باشد. در تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون که عددی مثبت و نزدیک ۱ حاصل شد نشان می دهد محتوای الکترونیک خلاق بر یادگیری و آموزش کودکان ابتدایی تاثیر مستقیم و مثبت دارد.
کلمات کلیدی: محتوای الکترونیک ، یادگیری ، آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1992021/