CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اثر استفاده معلمان از تکنولوژی هوش مصنوعی در رشو تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی اثر استفاده معلمان از تکنولوژی هوش مصنوعی در رشو تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1772
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زمان احمدی - مهندسی عمران دانشگاه آزاد ایذه لیسانس

خلاصه مقاله:
هوش مصنوعی تاثیر زیادی بر صنعت آموزش دارد. تاثیر هوش مصنوعی بر صنعت آموزش به این شیوه، نحوه کار نهادها و معلمان را تغییر داده است. در خودکار سازی یا همان اتوماسیون کارهای مختلف از جمله امور اداری، ارزیابی آزمون ها و نمره دهی طی فرآیند آموزش، فواید بسیاری نهفته است. هوش مصنوعی همچنین به ایمن تر شدن آزمون های آنلاین کمک می کند و اجازه تشخیص چهره کمک می کند که توجه دانش آموزان را در سخنرانی ها حفظ می کند و استفاده از فناوری تشخیص چهره، نیاز به کارت دانشجویی را برطرف می کند. به علاوه، فناوری هوش مصنوعی زندگی دانش آموزان را تغییر داده است. درحال حاضر، آنها می توانند با تجربه شخصی سازی شده ای که این فناوری ارائه می دهد، پیشرفت خود را بهبود بخشند. آنها همچنین می توانند در هر زمان و مکانی، به صورت آنلاین آموزش ببیند و هنگام انجام تکالیف در خانه، سریعا به سوالات خود یا راه حل مسائلشان دسترسی پیدا کنند. در این مقاله شما را با اهمیت هوش مصنوعی و تکنولوژی و تاثیرات آن بر آموزش و یادگیری آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
هوش مصنوعی، یادگیری، آموزش، تکنولوژی، فناوری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1993792/