الهه بابا احمدی - آموزگار پایه اول مدرسه حضرت امیر، شهر باوی
ریحانه بهنامی - آموزگار پایه چهارم مدرسه فرج زاده دو شهرستان اهواز
خاطره ترک لرکی - آموزگار پایه ششم مدرسه دخترانه فاطمه الزهرا شهرستان اهواز
یسنا الهی - آموزگار پایه چهارم مدرسه پسرانه فردوسی شهرستان اهواز

هرگاه در مورد وضع تحصیل و چگونگی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان صحبت به میان می آید، اغلب با پدر و مادرهایی برخورد می کنیم که اظهار می دارند فرزندان خانواده های تحصیل کرده ازپیشرفت تحصیلی خوبی برخوردار بوده و دانش آموزانی که دارای والدین بی سواد هستند، اصولا نمی توانند در تحصیل پیشرفت کنند. همچنین پدران و مادرانی را می بینیم که نگرش خاصی نسبت به مدرسه و تعلیم وتربیت کودکانشان دارند، و این که راه های ترقی و پیشرفت آن را فقط مدرسه می دانند و خود را در امر تعلیم و تربیت سهیم نمی دانند و فکر می کنند که نمی توانند نقشی در این زمینه داشته باشند و همیشه با این سوال مواجه هستند که چرا بعضی دانش آموزان همه ساله در تحصیلات خود موفق می شوند، در صورتیکه فرزندان خود دچار افت تحصیلی می شوند. تحقیقات نشان می دهد که عوامل متعددی دست به دست هم داده و باعث پیشرفت و یا عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود که یکی ازاین عوامل خانواده می باشد، یکی از عوامل خانوادگی سطح تحصیلات والدین است که در این مقاله که داده های آن به صورت مروری جمع آوری شدند، مورد بررسی قرار می گیرد.

پیشرفت تحصیلی، تحصیلات والدین، تعلیم و تربیت، مدرسه