محمود رجبی کاریزکی - کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد تربت حیدریه
مهدی قاسمی زاوه - کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ثامن الحجج مشهد
محمد قاسمی زاوه - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد
مریم سقلاطون - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد تربت حیدریه

معلمان همواره با چالش های مختلفی روبه رو هستند که از جمله ی آن ها مدیریت زمان در کلاس درس می باشد. با توجه به اهمیت بیشتری که امروزه بر توجه به کیفیت و بهره وری در فرایند آموزش و پرورش قائل شده اند، مدیریت زمان برای معلمان امری حیاتی است. از طرفی، کلاس درس محیطی پویا و پر از چالش است که نیاز به برنامه ریزی دقیق و کارآمد دارد. مدیریت زمان در کلاس درس نقش بسزایی در افزایش کیفیت آموزش و پرورش دارد. از آنجایی که زمان یکی از دارایی های ارزشمند برای معلمان است، بهبود مدیریت زمان به آن ها کمک می کند تا به بهره وری بیشتری در ارائه مطالب درسی و فعالیت های آموزشی بپردازند. همچنین، مدیریت زمان صحیح در کلاس درس به معلمان کمک می کند تا بهبود در نظم و انضباط کلاس و همچنین بهبود روابط با دانش آموزان و والدین داشته باشند. معلمان برای مواجهه با چالش های مدیریت زمان در کلاس درس، به دانش و مهارت های خاصی نیاز دارند. این چالش ها شامل اموری مانند برنامه ریزی درسی، مدیریت فعالیت های دانش آموزان، مدیریت زمان برای ارائه مطالب و فعالیت های آموزشی، و موارد مشابه می باشد. این مقاله به بررسی گام به گام راهنمای معلمان برای غلبه بر چالش های مدیریت زمان در کلاس درس می پردازد. در این مقاله، به معرفی راهکارها، ابزارها و تکنیک های موثری که معلمان می توانند برای بهبود مدیریت زمان خود در کلاس درس استفاده کنند، پرداخته خواهد شد.

راهنما، ابزارها، تکنیک ها، مدیریت زمان، کلاس درس، دانش آموز، معلم.