فاطمه شاوردی - دانش آموخته گروه مدیریت آموزشی واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
علیرضا چناری - استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
محبوبه عبداللهی - استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

هدف پژوهش حاضر ارائه مدل ارتقاء بهره وری منابع انسانی بر اساس مدیریت دانش و سرمایه فرهنگی درسازمان آموزش و پرورش استان خوزستان در سال ۱۴۰۲ بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- کاربردی با رویکرد همبستگی و روش تحقیق کمی است که به روش پیمایشی در بین کلیه کارکنان سازمان آموزش وپرورش استان خوزستان انجام شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر، شامل تمامی کارکنان زن و مرد سازمانآموزش و پرورش استان خوزستان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱؛ ۷۲۰ نفر اعلام شده است.برای تعیین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و بادر نظرگرفتن افت آزمودنی تعداد ۳۳۰ پرسشنامه توزیع شده است کهتعداد ۳۰۰ پرسشنامه غیرمخدوش و قابل استفاده بوده است. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، برحسبجنسیت بود. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه بهره وری منابع انسانی مدل هرسی وگلداسمیت (۱۹۸۰)، پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو (۱۹۹۸) و پرسشنامه مدیریت دانش گابریل و همکاران(۲۰۱۵) استفاده شد. از روشهای آماری توصیفی از قبیل فراوانی، درصد فراوانی، نمودار درصد فراوانی، میانگین، انحراف معیار و نیز روشهای آمار استنباطی مثل همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیره خطی و مدلسازی معادلات ساختاری SEM و فرآیند تجزیه و تحلیل داده ها و انجام آزمونهای آماری توسط نرم افزار SPSS نسخه ۱۲ و با استفاده از نرم افزار Smart- PLS ورژن ۳ انجام شد. نتایج نشان داد بین مدیریتدانش با بهره وری منابع انسانی و بین سرمایه فرهنگی و بهره وری منابع انسانی کارکنان سازمان آموزش وپرورش استان خوزستان رابطه وجود دارد. همچنین مدیریت دانش و سرمایه فرهنگی بر بهره وری منابع انسانیتاثیر داشته و نهایتا میتوان نتیجه گرفت درجه تناسب مدل طراحی شده ارتقاء بهره وری منابع انسانی بر اساسمدیریت دانش و سرمایه فرهنگی مناسب است.

بهره وری منابع انسانی، مدیریت دانش و سرمایه فرهنگی