فاطمه نریمانی - کارشناسی ارشد گرایش : زیست شناسی (فیزیولوژی گیاهی)، دانشگاه ارو
زینب غلامی - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
فائزه زمانی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری
زهرا مقدم - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری

مدارس اولین و مهمترین مکان یادگیری هستند در که آنجا لیاقت ها و توانایی ها به بار می نشینند و پیشرفت های علمی حاصل می شود، در اما عین حال مدارس مکان های حفظ ایمنی، مراقبت، و ترغیب ایجاد تندرستی و اعتماد به نفسی هستند که لازمه استقلال در بزرگسالی است. درحال حاضر در عصری که زندگی می کنیم چه بخواهیم و چه نخواهیم اضطراب وجود دارد در روزگار ما اضطراب مشکلی شایع است و هر انسانی دستخوش و ها ترس نگرانی هایی می شود. زمانی که شخص مدت طولانی دستخوش اضطراب می شود، امری نابهنجار محسوب می شود. درمیان طبقات مختلف جامعه، دانش آموزان تحت تاثیر استرس و اضطراب بیشتری قرار دارند؛ و اضطراب آن ها دارای منابع گوناگونی است. اضطراب ممکن است به نشانه های فیزیولوژیکی معینی چون تپش قلب، تعریق، خشکی دهان و ... منجر شود؛ به یا کاهش کارکرد در کار فکری پیچیده بیانجامد، یا و فرد به را گزینش غیر منطقی و حتی عقب نشینی فرد از موقعیت های اضطراب آور وادار سازد.

نظام آموزشی، دانش آموزان، علایق، عملکرد درسی