مهتاب زمانی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی-خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر

پژوهش حاضر، به منظور بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر بهبود عملکرد خانواده در زنان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه شهرستان نجف آباد انجام شده است. در این پژوهش از دو متغیر مستقل،آموزش مبتنی بر درمان هیجان مدار و.متغیرهای وابسته، عملکرد خانوادگی استفاده شده است.جامعه ی آماری شامل زنان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه شهرستان نجف آباد بودند که تعدادی از افراد در این جامعه تحت عنوان نمونه گیری با و به صورت تصادفی انتخاب شدند و نقش آنان مورد بررسی قرار گرفت.تحلیل داده ها نشان داد که نتیجه در متغیر عملکرد خانواده، تفاوت معناداری دارد.در واقع می توان گفت که نتایج نشان می دهد آموزش مبتنی بر رویکرد هیجان مدار بر بهبود عملکرد خانوادگی در زنان مبتلا به استرس پس از سانحه موثر است.

آموزش،درمان هیجان مدار،عملکرد خانواده ، اختلال استرس پس از سانحه