مروری بر راهکارهای اثربخش برای ارتقای تفکر انتقادی در دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 52

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-4-15_037

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1403

Abstract:

تفکر انتقادی یکی از مهارت های کلیدی است که برای پیشرفت در جوامع مدرن ضروری است. این مهارت نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا با تحلیل و ارزیابی اطلاعات بهتر تصمیم گیری کنند، بلکه آنها را قادر می سازد تا به طور مستقل فکر کنند و مسائل را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار دهند. ارتقای تفکر انتقادی در دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا تحلیل و ارزیابی اطلاعات به دانش آموزان کمک می کند تا درک عمیق تری از موضوعات مختلف پیدا کنند و به نتایج منطقی تری برسند. تفکر انتقادی به دانش آموزان کمک می کند تا بتوانند مسائل پیچیده را شناسایی و راه حل های موثری برای آنها ارائه دهند. با توجه به تحولات سریع فناوری و اطلاعات، دانش آموزانی که تفکر انتقادی دارند بهتر می توانند خود را با تغییرات سازگار کنند و در آینده شغلی خود موفق تر باشند. توانایی تصمیم گیری مبتنی بر تحلیل و ارزیابی اطلاعات، دانش آموزان را قادر می سازد تا در زندگی شخصی و حرفه ای خود تصمیمات بهتری بگیرند. با وجود اهمیت تفکر انتقادی، بسیاری از دانش آموزان فاقد مهارت های لازم برای تحلیل و ارزیابی دقیق اطلاعات هستند. این مسئله ممکن است به دلیل روش های سنتی آموزش، کمبود منابع آموزشی مناسب و یا عدم توجه کافی به پرورش مهارت های تفکر انتقادی در برنامه های درسی باشد. بنابراین، بررسی راهکارهای اثربخش برای ارتقای تفکر انتقادی در دانش آموزان ضروری است. این مقاله مروری بر راهکارهای اثربخش برای ارتقای تفکر انتقادی در دانش آموزان ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که ترکیبی از این راهکارها می تواند به بهبود مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان منجر شود.

Authors

منصوره کاهانی

کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان

فاطمه بهاری

کارشناس گفتاردرمانی دانشگاه دولتی علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی واحد تهران

خدیجه امیری

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه فردوسی مشهد

طاهره ذوقی سوران

کارشناسی علوم تربیتی کودکان استثنایی دانشگاه فردوسی مشهد