CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اقدام پژوهی: چگونه توانستم گستاخی برخی دانش آموزان در برابر معلم رادر زیر زیر ذره بین نظریه های تربیتی حل کنم؟*

عنوان مقاله: اقدام پژوهی: چگونه توانستم گستاخی برخی دانش آموزان در برابر معلم رادر زیر زیر ذره بین نظریه های تربیتی حل کنم؟*
شناسه ملی مقاله: PJLCO01_1801
منتشر شده در اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

نیلوفر عارفی شاد - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل
معصومه شهرکی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد زابل
رابعه راشکی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل
رضوانه آذریان - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل

خلاصه مقاله:
بررسی دلایل و عواملی که باعث رشد و توسعه رفتارهای گستاخ در کودکان می شود. رفتار گستاخ در کودکان می تواند ناخواسته به عنوان یک چالش برای والدین و مربیان پیش آید. برای درک بهتر این رفتارها، نیازمند تامل در ریشه ها و بررسی عواملی هستیم که ممکن است باعث رشد و توسعه آنها شود.یکی از عوامل مهم می تواند فرآیند تربیتی نامناسب باشد. محدودیت های در فرآیند ارتباط با والدین، نقص در ایجاد مرزها و قوانین وضوح، عدم تعیین مسئولیت ها و پاداش های مناسب برای رفتارهای مثبت، می توانند باعث تقویت رفتارهای گستاخانه در کودکان شوند.عوامل محیطی نیز می توانند نقش مهمی در این رشد داشته باشند. محیط های خشونت آمیز، مداخله های بی منطق و نادرست از سوی افراد مهم در زندگی کودکان، نظم ناپایدار در محیط خانه و دسترسی به مدل های رفتاری منفی، می توانند به افزایش رفتارهای گستاخانه در کودکان منجر شوند.

کلمات کلیدی:
اقدام پژوهی، گستاخی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1996401/