CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

استفاده از روش های نوین و نوآورانه در تدریس موضوعات علمی و ادبی

عنوان مقاله: استفاده از روش های نوین و نوآورانه در تدریس موضوعات علمی و ادبی
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_1652
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

آرزو شکیبا - کارشناس آموزش ابتدایی، آموزگار، اهواز، خوزستان.
ساجده عطایی - کارشناس علوم تربیتی، آموزگار، اهواز، خوزستان.

خلاصه مقاله:
استفاده از روش های نوین و نوآورانه در تدریس موضوعات علمی و ادبی می تواند بهبود چشمگیری در عملکرد و یادگیری دانش آموزان و دانشجویان داشته باشد. این روش ها، که شامل فناوری های پیشرفته و روش های تعلیمی متنوعی نظیر معکوس کلاس، مطالعه معکوس، استفاده از ویدیوهای آموزشی، نرم افزارهای آموزشی و تعامل های گروهی می شوند، جزء مباحث مهم و پربار در زمینه آموزش به شمار می روند. استفاده از روش های نوین و نوآورانه در تدریس موضوعات علمی و ادبی اهمیت بسیاری دارد زیرا می تواند بهبود یافته در عملکرد و یادگیری دانش آموزان و دانشجویان منجر شود. این روش ها شامل فناوری های نوین و روش های تعلیمی متنوعی مانند معکوس کلاس، مطالعه معکوس، استفاده از ویدیوهای آموزشی، نرم افزارهای آموزشی و تعامل های گروهی می شود. برای مثال، در تدریس موضوعات علمی می توان از شبیه سازی ها و آزمایشگاه های مجازی بهره برد و در تدریس موضوعات ادبی از روش های تعاملی مثل گفتگوهای گروهی و نمایش های تئاتری استفاده نمود. به طور کلی، توجه به نیازها و علایق دانش آموزان و دانشجویان و ایجاد ارتباط موثر با آن ها در کنار استفاده از روش های نوآورانه می تواند به بهبود فرایند یادگیری و ارتقاء توانایی های آموزشی اساتید کمک کند.

کلمات کلیدی:
روش های نوین تدریس، آموزش، ابتدایی، موضوعات علمی و ادبی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1996505/