مبینا شه پرست - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان زینبیه پیشوا واحد ورامین
مریم شه پرست - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی دوزبانگی و مشکلات ناشی از آن در سوادآموزی دانش آموزان دوزبانه مقطع ابتدایی شهرستانتهران میباشد. فرضیه اصلی این تحقیق که به دنبال تایید یا رد آن هستیم، عبارت است از اینکه بین دوزبانگی و میزان سوادآموزیدانش آموزان دوزبانه مقطع ابتدایی شهرستان تهران رابطه معنادار وجود دارد. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی واز نظر ماهیت و روش از نوع تحقیق توصیفی – پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دوزبانهمقطع ابتدایی شهرستان تهران میباشند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودهاند از این جامعه آماری یکمدرسه به روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای از بین مدارس دوزبانه شهر تهران انتخاب شد. ملاک ورودی به جامعه آماری براساس دوزبانه بودن دانشآموزان بود، یعنی باید همگی دانش آموزان دوزبانه باشند. تعداد افراد نمونه در این پژوهش ۱۵۰ نفر میباشد.پس از تکمیل فرم ها اطلاعات بدست آمده به وسیله نرم افزار آماری SPSS مورد تحلیل و بررسی قرار گفت. نتایج تحقیق حاکی از آنبود که: بین دوزبانگی و میزان سوادآموزی دانش آموزان دوزبانه مقطع ابتدایی شهرستان تهران رابطه معناداری وجود دارد.

دوزبانگی، سوادآموزی، دانش آموزان، تهرا ن