سیده سکینه حسینی - کارشناسی علوم اجتماعی پیام نور ممسینی
طاهره قربانی جعفربیگلو - کارشناسی ریاضی محض دانشگاه دولتی سیستان و بلوچستان
زینب دهقان - کارشناسی ارشد شیمی صنعتی مالک اشتر اصفهان
سیده زهرا موسوی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی آزاد اسلامی، واحد شیراز

با پیشرفت تکنولوژی در عرصه های مختلف آموزشی، اداری، صنعتی و … خیلی ازکارها به راحتیامکان پذیر شده است. یکی ازبهترین روشهای جدید آموزشی استفاده از وایتبرد تعاملی یا تخته هوشمنداست که مسلما کمک بزرگی در زمینه آموزش به معلمان و دانش آموزان عزیز میباشد . بردهای هوشمندامکان نمایش مطالب بصورت کاملا” پویا را ارائه میدهند.با استفاده از این تکنولوژی می توان در کلاسبراحتی مفاهیم درسها ، از جمله ریاضی را به دانش آموزان آموزش داد . درس ریاضی در مدارس برایبرخی از دانش آموزان مشکلآفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسایل به دیگران تکیه میکنند.این دانش آموزان دارای سطح یادگیری کم هستند و در کلاس درس به معلم توجه نمی کنند . اینجانب بهعنوان معلم ریاضی با دیدن مشکلات دانش آموزان در یادگیری سرکلاس و بعد بعد از مصاحبه با دانشآموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس و مشخص کردنوضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار دادم . و بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعاتبه این نتیجه رسیدم استفاده از یک برد هوشمند می تواند در یادگیری و توجه دانش آموزان در کلاس کمکزیادی نماید . بنابراین با کمک اولیا دانش آموزان و مدیر مدرسه یک برد هوشمند خریداری و در کلاس ازآن برای تدریس استفاده کردم .نتایج بعد از اجرای طرح نشان میداد که سطح یادگیری دانش آموزان در درسریاضی بعد از است فاده از برد هوشمند افزایش یافته است.

یادگیری ،درس ریاضی ، وایت برد هوشمند