سمیه قادری گلعذانی - آموزگار آموزش و پرورش سلماس

این مقاله شیوه های تدریس خلاقیت آفرین را با رویکرد کیفی و روش تحلیلی-توصیفی مورد بررسی قرار می دهد. در این مقاله خلاقیت و روش های تدریس خلاقانه تعریف و تشریح شده است. همچنین ضرورت پرورش خلاقیت در دانش آموزان, عوامل موثر در خلاقیت, موانع خلاقیت و ویژگی های دانش آموز خلاق بیان شده است. تدریس خلاق یک رویکرد نوآورانه در آموزش و پرورش است که به عنوان یک فرآیند آموزشی تازه ترین تکنیک ها، راهبردها و روش های آموزشی را به کار می گیرد تا دانش آموزان را ترغیب به فکر کردن خلاقانه، حل مسائل پیچیده و تفکر انتقادی نماید. تدریس خلاق به طور جدی به توسعه و تقویت مهارت ها و قابلیت های خلاقانه دانش آموزان می پردازد و آن ها را به منظور یافتن راه حل های نوآورانه و ایجادی در مواجهه با چالش ها و مسائل مختلف ترغیب می کند. تدریس خلاق بر اساس ارائه روش ها و راهبردهای آموزشی متنوع و نوآورانه عمل می کند. این روش ها شامل استفاده از فناوری آموزشی، تشویق به همکاری و تعامل دانش آموزان، ترغیب به تفکر خلاق و تفکر انتقادی، استفاده از رویکردهای بازیافت مستند، تحقیق و پژوهش، استفاده از مسئله محوری در آموزش و سایر روش های مبتنی بر فعالیت می باشند. این روش ها به دانش آموزان اجازه می دهند تا در فرایند یادگیری خود خلاقیت و نوآوری را تجربه کنند و در آموزش و پرورش مشارکت فعال داشته باشند.

آموزش و پرورش، دانش آموزان، خلاقیت، روشهای تدریس، یادگیری