اعظم جوادپور - فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش کاشمر

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی بر ارتقای مهارت های ارتباطی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان کاشمر انجام شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف پژوهش کاربردی است؛ و از نظر روش پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است ابزار پژوهش پرسشنامه مهارت ارتباطی بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر کاشمر می باشد که شامل ۱۴۵۰ نفر هستند. روش نمونه گیری این پژوهش خوشه ای چند مرحله ای است. برای انتخاب نمونه آماری ۲ کلاس انتخاب شد و به صورت تصادفی یکی از کلاس ها به عنوان گروه آزمایش و کلاس دیگر به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته می شوند. کلاس آزمایش و کلاس کنترل هر دو ۳۰ نفره هستند جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی جداول و نمودارها، میانگین و انحراف معیار و استنباطی با استفاده از بسته نرم افزاری SPSS نسخه ۲۳ استفاده شده است و سپس با استفاده از روش های آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) با رعایت پیش فرضها، فرضیه ها مورد سنجش قرار گرفت یافته ها نشان داد بازی درمانی بر ارتقای مهارت ارتباطی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی کاشمر موثر است.

بازی درمانی- مهارت ارتباطی - دانش آموزان دوره دوم ابتدایی