مهدیه اکبری پریخانی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
مهسا خانمحمدی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
امید صولتی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

خانواده نقش بسیار مهمی در مشغولیت تحصیلی و پیشگیری از مدرسه گریزی دانش آموزان دارد. زیرا تاثیر خانوادهبر روی رشد و توسعه فرد از جمله تحصیلات آن فرد، بسیار قابل توجه است . خانواده می تواند با ارائه حمایت و الگوی ۱مناسب به فرزندانش ، انگیزه و تشویق برای تحصیل و دستیابی به موفقیت را ایجاد کند. با ایجاد فضایی مثبت برای یادگیری و پشتیبانی از زمان و انرژی صرف شده برای تحصیل ، خانواده می تواند فرد را به جایگاه تحصیلی برتر متصل کند و او را از مدرسه گریزی منع کند. خانواده می تواند ارزشهای تحصیلی را در فرزندانشان ترویج کند. این شامل اهمیت دادن به تحصیلات، تعهد به پیگیری دقیق و همت در تحصیل و ایجاد فرهنگ مثبت در خانواده نسبت به یادگیری است . با ترسیم تصویری مثبت از تحصیل در خانواده، فرد احساس می کند که تحصیل و یادگیری یک اولویت مهم در زندگی اوست و این می تواند به پیشگیری از مدرسه گریزی کمک کند. ارتباطات خانوادگی سالم و با دو طرفه میان والدین و فرزندان، می تواند عوامل موثری برای مشغولیت تحصیلی باشد. با برقراری ارتباط مفید و محافظه کارانه با فرزندان، خانواده می تواند به فرد احساس کند که ارزشمند است و مشارکت فرزندان را در تحصیلات خود تشویق کند. این ارتباطات به فرزندان اعتماد به نفس و انگیزه بیشتری در مواجهه با چالش های تحصیلی می دهد و مدرسه گریزی را کاهش می دهد. خانواده باید به نیازهای فردی فرزندان خود توجه کند و آنها را به طور مناسب پشتیبانی کند. این شامل شناخت نیازهای تحصیلی و عامشغولیت تحصیلی و مدرسه گریزی دانش آموزان به تعداد زیادی عوامل بستگی دارد و نقش خانواده یکی از این عوامل است . خانواده می تواند در ایجاد مشغولیت تحصیلی و پیشگیری ازمدرسه گریزی دانش آموزان نقش های مهمی ایفا کند.خانواده با ارائه حمایت و تشویق به فرزندانشان می توانند انگیزهو انرژی لازم برای مشغولیت تحصیلی را فراهم کنند. با ایجاد یک محیط پشتیبان و انگیزشی در خانه ، فرزندانمی توانند بهتر و با انگیزهتر به تحصیل بپردازند و از مدرسه گریزی جلوگیری شود. خانواده می تواند با برقراری ارتباطفعال و همکاری با مدرسه ،عملکرد تحصیلی فرزندان را بهبود بخشد. با حضور در جلسات والدین ، مشارکت درفعالیت های مدرسه و ارتباطمستمر با معلمان، خانواده می تواند بهتر درک کند که چگونه می تواند به تحصیلاتفرزندان کمک کند و از مدرسه گریزی جلوگیری کند. بنابراین این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مشغولیت تحصیلی با مدرسه گریزی دانش اموزان با نقش میانجیگر عملکرد خانواده انجام یافته است .

عملکرد خانواده، مشغولیت تحصیلی ، مدرسه گریزی .