CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه عزت نفس با رشد علمی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی رابطه عزت نفس با رشد علمی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0181
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

شیدا صیدیمرادی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج. سنندج. ایران.
شیوا صیدیمرادی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان و ادب عربی دانشگاه سنندج. سنندج. ایران.
آراسته مرادی - فارغ التحصیل مربی تربیت پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی
چیمن صیدیمرادی - فارغ التحصیل کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور سنندج. سنندج. ایران.

خلاصه مقاله:
ارتقای عزت نفس دانش آموزان از اهمیت بسیاری برخوردار است . داشتن عزت نفس قوی ، به دانش آموزان کمک می کند تا خودبینی و اعتماد به نفس بالاتری داشته باشند و در نتیجه در تحصیلات و زندگی شخصی و حرفه ای بهتر عمل کنند. برای ارتقای عزت نفس دانش آموزان، می توان از روشهای مختلفی استفاده کرد. به عنوان مثال، استفاده از انگیزشهای مثبت ، ارائه بازخورد بسیار موثر است . همچنین ، ایجاد فضای آموزشی مطمئن و پذیرای دانش آموزان می تواند به ارتقای عزت نفس آنها کمک کند. در نهایت ، شناخت و تشویق استعدادهای دانش آموزان نیز به ارتقای عزت نفس آنها کمک می کند. برای این منظور، مدارس و مراکز آموزشی می توانند برنامه هایی را اجرا کنند که به شناسایی و تشویق استعدادهای دانش آموزان کمک کند و در نتیجه ، عزت نفس آنها را افزایش دهد. در این مقاله به صورت کتابخانه ای به بررسی و مطالعه این مبحث می پردازیم .

کلمات کلیدی:
انگیزش، عزت نفس ، رشد علمی ، نقش عزت نفس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999287/