رضا پدرام - کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان
علی بقایی - کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان
رضا محرمی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان
ابراهیم حسین پورابللو - دانشجوی کارشناسی ارشد ، ریاضیات و کاربردها دانشگاه تبریز

این پژوهش با هدف آشنایی با روش تدریس استفاده از مدل به جهت به کارگیری این روش توسط معلمین و آموزگاران برای بهبود عمکلرد و رشد تحصیلی دانش آموزان شکل گرفته است . روش پژوهش به شکل مروری بوده و سعی شده است اطلاعات از منابع ایرانی و خارجی به صورت ترکیبی استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا به اهمیت روش های تدریس نوین و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان پرداخته شده است . سپس تاریخچه ، تعریف و نظریاتی که راجب روش تدریس استفاده از مدل وجود دارند بررسی شده اند و در نهایت روند و اصول و مبانی روش تدریس استفاده از مدل مورد پژوهش قرار گرفته اند. یافته های پژوهش این مورد را ثابت میکند که روش استفاده از مدل بر یادگیری دانش آموزان به شدت تاثیر گذارند زیرا در این روش دانش آموزان با استفاده از تعاریف و مدل هایی که معلم ارائه میدهد به طور کامل با مسئله و مطلب مورد مطالعه آشنا میشوند و به راحتی ان ماده مطالعاتی را می آموزند.

روش تدریس ، مدل، یادگیری