CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

یادگیری از طریق فعالیت های گروهی در کلاس تا چه میزان مفید است ؟

عنوان مقاله: یادگیری از طریق فعالیت های گروهی در کلاس تا چه میزان مفید است ؟
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0340
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

امید آکحوان - دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه قم. قم. ایران.

خلاصه مقاله:
یادگیری از طریق فعالیت های گروهی یک روش متداول و موثر برای انتقال دانش و تجربیات است که توسط افراد گروهی انجاممی شود. در این روش، افراد به صورت گروهی با یکدیگر همکاری نموده و ایدهها، دیدگاهها و تجربیات خود را به اشتراکمی گذارند تا از یادگیری گروهی بهرهمند شوند. یادگیری از طریق فعالیت های گروهی دارای مزایا و فواید فراوانی است که شامل تقویت مهارتهای ارتباطی ، افزایش دانش و تجربه ، ایجاد انگیزه برای یادگیری ، و توسعه مهارتهای گروهی و همکاری می باشد.در این مقاله ، به بررسی موضوع ”مفید بودن یادگیری از طریق فعالیت های گروهی ” می پردازیم و سعی خواهیم کرد تا اهمیت و مزایای یادگیری از طریق فعالیت های گروهی را به طور دقیق و کامل بررسی کنیم . همچنین ، نقش این روش در افزایش توانایی ها و مهارتهای افراد را بررسی و توضیح خواهیم داد تا به روشنی بفهمیم که چرا یادگیری گروهی قابلیت انطباق بانیازهای مدرن یادگیری را دارد. این مقاله ، به طور جامع بررسی مزایا و فواید یادگیری از طریق فعالیت های گروهی ، نحوهتاثیرگذاری آن بر یادگیری و توسعه مهارتها، و نکات کلیدی برای اجرای موفق این روش را به تفصیل مورد بررسی واقع خواهدکرد.

کلمات کلیدی:
روش یادگیری ، فعالیت گروهی ، مهارت ارتباطی ، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999444/