بررسی جایگاه مشاوره در نظام آموزش رسمی ایران و رابطه آن با حقوق شهروندی
عنوان مقاله: بررسی جایگاه مشاوره در نظام آموزش رسمی ایران و رابطه آن با حقوق شهروندی
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0438
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0438
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
جعفر بروکی میلان
علی محمدی قزلداغ
احمد شیری
خلاصه مقاله:
جعفر بروکی میلان
علی محمدی قزلداغ
احمد شیری
تربیت شهروندی در جامعه و نظام آموزشی ما، از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است و نهاد مشاوره و راهنمایی در مدارس نیز، با توجه به جایگاه ویژه خود، نقش مهم و غیر قابل انکاری در این راستا دارند و ما نیز قصد داریم که به همین موضوع در اینجا بپردازیم و آن را تشریح کنیم . در مقاله حاضر، به روش کتابخانه ای ، به بررسی مقالات و کتب موجود درباره جایگاه مشاوره در نظام آموزشی دوره ابتدایی به تعداد ۲۲ عدد و انتخاب شده به روش نمونه گیری تصادفی و ارتباط آن با تربیت شهروندی پرداخته شده است . در پایان نیز نتیجه گیری شده که مشاوره بر امر تربیت شهروندی می تواند خیلی موثر باشد و نیز پیشنهاداتی ایراد گردیده است که توجه به آنها می تواند به تحقق تربیت شهروندی کمک نماید.۱
کلمات کلیدی: مشاوره؛ تربیت شهروندی ؛ نظام آموزشی ؛ دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999541/