زهرا افشارکهن - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه
محسن آیتی - دانشیار و عضو هیات علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرج
بهزاد نوروزی چگینی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه

گستره ای از روش های علمی در پژوهش قابل استفاده است. مسائل مختلف پژوهشی، نیازمند بهره گیری از روش های متنوع و متناسب است و ادبیات هر حوزه ی تخصصی، در صورتی از غنای کامل برخوردار خواهد بود که از غنای یافته های پژوهشی برخوردار باشد. مدیریت پژوهش در هر یک از حوزه های علمی ایجاب می کند که این غنا مد نظر قرار گیرد و بر بهره گیری متناسب از روش های متنوع مواظبت شود. این مقاله به بررسی وضعیت روش های بکار گرفته شده در پژوهش های حوزه ی علوم تربیتی پرداخته است. بدین منظور کلیه ی پایان نامه های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در این رشته، شامل 377 پایان نامه قابل دسترس در پایگاه اطلاعاتی پژوهشگاه علوم و فناری اطلاعات ایران، به لحاظ روش شناسی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های این مطالعه نشان می دهد روش پژوهش در این رساله ها به روش های خاص محدود است و برخی روش های پژوهشی مغفول مانده است. این امر به عنوان یک آسیب در این مقاله مطرح و ضرورت اعمال مدیریت پژوهشی برای غلبه بر این معضل به بحث گذاشته شده و پیشنهاداتی ارائه شده است.

تحقیق علمی ، روش شناسی پژوهش، علوم انسانی