محمد سلم آبادی - کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد اراک ، ایران .
ابوالفضل حبیبی - کارشناسی پیوسته روانشناسی، دانشگاه اراک ، ایران
رسول رضایی - کارشناسی پیوسته علوم تربیتی، دانشگاه اراک ، ایران
محمود رستگاری - کارشناسی پیوسته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی، دانشگاه اراک ، ایران .

مهارت های کلامی یکی از مهارت های اساسی و حیاتی است که برای موفقیت در زندگی لازم است . این مهارت به دانش آموزانکمک می کند تا بهتر بتوانند اندیشه ها و ایده های خود را بیان کنند و با دیگران ارتباط برقرار کنند. بنابراین ، توسعه این مهارتدر دانش آموزان بسیار مهم است و باید از راهکارهای مناسب برای افزایش آن استفاده شود. یکی از راهکارهای مهم برای افزایش مهارت های کلامی دانش آموزان، تمرین و تمرین مداوم است . همانطور که معروف است ، تمرین باعث می شود که مهارت ها بهبودیابند و تقویت شوند. بنابراین ، دانش آموزان باید به صورت منظم و مداوم در فعالیت هایی مشارکت کنند که به تقویت مهارت های کلامی آنها کمک کند. این فعالیت ها می تواند شامل شرکت در گفتگوها، ارائه ها و نمایش های عمومی ، نوشتن مقالات و گزارشها و حتی شرکت در جلسات گفتگو و بحث باشد. معلم باید از دانش مرتبط با موضوعی که تدریس می کند برخوردار باشد و به مطالعه و تحقیق حرفه ای در خصوص دیدگاه های تئوریکی متعدد پیرامون روش کلاس داری و تدریس بپردازد و نیز از دانش مرتبط با تفاوت های فردی دانش آموزان برای برنامه ریزی ، یافته های حاصل از بررسی این فرضیه که بین مهارت های ارتباطی معلمان روش های معلمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.نشان داد که بین مهارت های ارتباطی معلمان روشهای معلمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. این یافته با نتایج به دست آمده از پژوهش هایی که در این زمینه انجام شده ان در تبیین این یافته می توان گفت که معلم باید از دانش کافی در زمینه برنامه ریزی برای تدریس واستراتژی های آموزشی متنوع برای انتقال مطالب و نیز روش های متنوع ارزشیابی رسمی و غیر رسمی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان برخوردار باشد.

بیان ، ابتدایی ، بیان ، معلم ، دانش آموزان