طاهره مرادی مطلق - کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد پرند. پرند. ایران.
فاطمه کاظمی خانقاهی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستان دانشگاه پیام نور شهریار. شهریار. ایران.
سمیرا کاظمی خانقاهی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستان دانشگاه پیام نور شهریار. شهریار. ایران.
نوشین اسلامی - کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل. اردبیل. ایران.

اخلاق و رفتارهای اخلاقی از جنبه های حیاتی و اساسی زندگی انسانی است که تاثیر چشمگیری بر جامعه و ارتباطات انسانی دارد. اما، متاسفانه ، مشکلات اخلاقی در جوامع متعددی به وجود می آیند که از رفتارها و اعمال نادرست و ناپسند برخی افراد ناشی می شوند. به همین دلیل ، اهمیت خودکنترل در جلوگیری از بروز این مشکلات اخلاقی بسیار حائز اهمیت است . در حال حاضر، دانش آموزان به عنوان نسل آینده و بنیانگذاران جامعه ای سالم و اخلاقی ، در معرض تاثیرات متعددی قرار دارند که ممکن است به آسیب ها و مشکلات اخلاقی منجر شود. بنابراین ، توسعه مهارتهای خودکنترلی در دانش آموزان و آموزش آنها در مورد ارزشها و اصول اخلاقی ، می تواند به آنها کمک کند تا در مواجهه با چالش ها و مشکلات اخلاقی ، تصمیم گیری صحیح و اخلاقی انجام دهند. هدف اصلی این مقاله ، بررسی و تبیین تاثیر خودکنترلی دانش آموزان در جلوگیری از بروز مشکلات اخلاقی است . این مقاله به بررسی مفهوم خودکنترل، ارتباط آن با مشکلات اخلاقی و نقش آن در پیشگیری از این مشکلات می پردازد. از این رو، ادامه مقاله با بررسی عمقی تاثیر خودکنترلی در ارتباط با مشکلات اخلاقی و ارائه راهکارهایی برای تقویت خودکنترل در دانش آموزان، ارزشمند خواهد بود تا افراد جامعه بتوانند با اخلاقیات بالا و رفتارهای صحیح به جوامعی سالم و پویا تبدیل شوند.

اخلاق، خودکنترلی ، خودکارآمدی ، نقش خودکنترلی