سینا امیدی سراجر - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
میثم حنیفه زاده گلشانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
محمد اورماجی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
سجاد آقازاده طرزم - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.

توسعه مهارتهای نرم افزاری و فناوری اطلاعاتی در دانش آموزان ابتدایی امری بسیار حائز اهمیت است که در دنیای پرفشار و پیچیده فناوری امروزی ، اهمیت ویژهای پیدا کرده است . با پیشرفت بی وقفه فناوری ، آشنایی و مهارتهای لازم برای استفاده بهینه از ابزارهای نرم افزاری و فناوری اطلاعاتی ، به یکی از اساسی ترین عناصر موفقیت شغلی تبدیل شده است . از جمله افرادی که بیشترین نیاز به توسعه مهارتهای نرم افزاری و فناوری اطلاعاتی دارند، دانش آموزان ابتدایی هستند. از آنجا که این دوره زمانی از زندگی افراد برای شکل گیری پایه های اصلی اطلاعات و مهارتها است ، ارتقاء مهارتهای نرم افزاری و فناوری اطلاعاتی در دانش آموزان ابتدایی بسیار حائز اهمیت است . با توجه به اهمیت این موضوع، در این مقاله قصد داریم به بررسی و تبیین اهمیت توسعه مهارتهای نرم افزاری و فناوری اطلاعاتی در دانش آموزان ابتدایی بپردازیم و روشهایی را برای ارتقاء این مهارتها در این گروه سنی مطرح کنیم . هدف از این مقاله ، آگاهی بخشی در خصوص این موضوع، ارائه دستورالعمل های عملی برای آموزش این مهارتها و تاکید بر اهمیت آموزش فناوری اطلاعاتی و نرم افزاری به دانش آموزان در سنین پایه است .

اطلاعات، فناوری ، نرم افزار، مهارت علمی