CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش فناوری نوین در آموزش جغرافیا در مدارس

عنوان مقاله: بررسی نقش فناوری نوین در آموزش جغرافیا در مدارس
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0757
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضا رادمنش - دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی خرم آباد. خرم آباد. ایران

خلاصه مقاله:
در حال حاضر، فناوری نوین به عنوان یکی از ابزارهای اساسی در آموزش و یادگیری به شمار می آید و در بسیاری از حوزههای آموزشی ، از جمله آموزش جغرافیا، تاثیرات مثبت بسیاری ایجاد کرده است . آموزش جغرافیا به عنوان یکی از دروس مهم واساسی در برنامه درسی مدارس، از اهمیت بسیاری برخوردار است و استفاده از فناوری نوین می تواند به بهبود فرایند یادگیری و تدریس این درس کمک کند. استفاده از روشهای مدرن مانند ویدیوهای آموزشی ، نرم افزارهای جغرافیایی و سایت های آموزشی ، می تواند باعث ترغیب دانش آموزان به یادگیری بیشتر و بهتر این درس شود. علاوه بر این ، امکانات مانند نقشه های دیجیتال، سیستم های اطلاعات جغرافیایی (GIS) و سیمولیتورهای جغرافیایی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم جغرافیایی را بهتر درک کنند و درک خود را از موضوعات ژئوگرافیک بهبود بخشند. بنابراین ، به منظور بهبود کیفیت آموزشجغرافیا در مدارس، استفاده از فناوری نوین حیاتی است . این موضوع نشان می دهد که فناوری می تواند نقش بسیار مهمی درارتقای فرایند آموزش و یادگیری جغرافیا ایفا کند و به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم جغرافیایی را بهتر و به عمق تر متوجه شوند.

کلمات کلیدی:
آموزش، فناوری ، مدارس، نقش فناوری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999857/