مجید رضایی - کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید رجایی ارومیه
عرفان قنبری مرنگلو - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد ارومیه
عارف رضوانی کیا - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه
میثم کزنق مسکن - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد ارومیه

ایجاد حس رقابت در دانش آموزان، همواره موضوعی است که برای معلمان چالش هایی را ایجاد می کند. اگر معلم نتواند به شیوه صحیح این رقابت را ایجاد کند، احساس سرشکستگی برای دانش آموزانی که پیروز نشده اند و احساس غرور در دانش آموزان پیروز ایجاد می شود. بنابراین نقش معلم بسیار حیاتی می باشد. برخی از ما خاطرات شیرینی در مورد رقابت با همکلاسی ها در دوران مدرسه یا دانشگاه داریم . اما برای برخی دیگر، این رقابت ها با تجربیات تلخی همراه شده که تاثیرات منفی آن تا سالها همراه فرد بوده است . بسیاری از معلم ها، به صورت ناخودآگاه تلاش می کنند تا دیدگاههای خود را در مورد رقابت در دانش آموزان، به شاگردان خود منتقل کنند. در حالی که ممکن است این نظرات که حاصل تجربیات تلخ یا شیرین آنها در مورد رقابت است صد در صد علمی و قابل استناد نباشند. بنابراین بسیار ضروری است که معلمان، با موضوع رقابت در دانش آموزان، به صورت کاملا علمی آشنا شوند و در این زمینه دیدگاههای مستدل و آزمایش شده را جایگزین تجربیات شخصی خود کنند. این مطالعه قصد دارد با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، اهمیت ایجاد رقابت مثبت در دانش آموزان را مورد تحلیل قرار دهد.

آموزش و یادگیری ، رقابت مثبت ، تاثیرات مثبت و منفی رقابت