سعدی جهاندیده - کارشناسی پیوسته رشته الهیات ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان ، ایران .

تاثیر سیاست های آموزشی کشور بر میزان موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از موضوعات مهم و حساس در حوزهآموزش و پرورش است . سیاست های آموزشی کشور نقش بسیار مهمی در تعیین سطح موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند و می توانند تاثیر گذاری بسزایی بر زندگی و آینده آنان داشته باشند. یکی از اصول اساسی در طراحی سیاست های آموزشی کشور، توجه به انطباق آنها با نیازهای جامعه و بازار کار است . این امر می تواند به دانش آموزان کمک کند تامهارت های لازم برای ورود به بازار کار را دریافت کنند و به راحتی در جامعه موفق شوند. از این رو، سیاست های آموزشی کشورباید به گونه ای طراحی شوند که به ارتقای سطح دانش و توانایی های دانش آموزان کمک کنند و آنها را برای زندگی در جامعه آماده سازند.تحول جامعه بی تاثیر از تحول آموزش و پرورش نیست و نقش معلم در این تحول بر همه روشن است . در سند ۱تحول بنیادین نقش معلم به عنوان هدایت کننده و اسوه ای امین و بصیر در فرایند تعلیم تربیت موثرترین عنصر در تحقق ماموریت نظام تعلیم تربیت رسمی و عمومی کشور مورد تاکید قرار گرفته است ؛گرچه بعضی از سازمان ها با تغییر و تحول به عنوان رویدادی اتفاقی برخورد میکنند، اما تحول مثبت برای توسعه هر سازمانی ، با برنامه ریزی ، پیشبینی و آینده نگری صورتمیگیرد. هدف تغییر و تحول در سازمان ها بقا و تداوم فعالیت های سازمان است که در سازمان آموزش و پرورش فراگیر رکن اصلی این تغییر معلم است . در این مقاله ، ضمن تعریف مفهوم تغییر و تحول و ضرورت آن، بیست نقش معلم به عنوان مهم ترین عامل تحول در آموزش پرورش بررسی میشود. در پایان نیز پیشنهاداتی کاربردی ارائه شده است .

فضای آموزشی ، تحول ، نظام آموزشی ، معلم .