فاطمه عزیزی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه پردیس رسالت زاهدان
آتنا سارانی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه پردیس رسالت زاهدان
فاطمه تقوی فر - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه پردیس رسالت زاهدان
فاطمه موسوی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه پردیس رسالت زاهدان

خودپنداره، برای متخصصان بهداشت روانی از اهمیت خاصی برخوردار است . زیرا پندار فرد از شخصیت خود تا اندازه زیادی تصور او را راجع به محیطش تعیین می کند، و این عامل نوع رفتارهای او را طرحریزی می نماید. اگر تصور از خود، مثبت و نسبتا متعادل باشد، شخص دارای سلامت روانی است و اگر پنداره فرد منفی و نامتعادل باشد، او ازلحاظ روانی ناسالم شناخته می شود پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش خودپنداره بر اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که رابطه منفی معنی دار بین اضطراب امتحان و خودپنداره تحصیلی وجود دارد و خودپنداره تحصیلی قادر به پیش بینی اضطراب امتحان می باشد. به عبارت بهتر هر چه خودپنداره تحصیلی فرد پایین باشد، میزان اضطراب امتحان در او افزایش می یابد.

اضطراب، خودپنداره، پیشرفت تحصیلی