مهدی عزیزی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید آیت نجف آباد
محمد هدایت - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید آیت نجف آباد
محمدرسول رجبی مورکانی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید آیت نجف آباد
حسین یعقوبی فرانی - دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید آیت نجف آباد

وجود اعتماد کامل بین افراد، می تواند زمینه ساز اتفاقات مثبت در سازمان ها و ارگان های یک کشور شود. در شرایطی که در روابط اجتماعی بین افراد یک جامعه ، اعتماد وجود نداشته باشد، نمی توان از آن جامعه انتظار داشت که بتوانند در زمینه های مختلف موفقیتی را کسب کنند. نبود اعتماد اجتماعی منجر به پیامدهای منفی اقتصادی و اجتماعی خواهد شد. نبود اعتماد اجتماعی به بی ثباتی مالی و بدتر شدن رفاه منجر می شود. ترمیم اعتماد اجتماعی به موسسات مالی وابسته است . اعتماد اجتماعی به عنوان یک فرهنگی خصیصه و شاخص رفتار تعاونی در اقتصاد می تواند ترویج گردد. اعتماد به موسسات مالی علیرغم اجرای نظام قانونی ، سیاست شفاف بانکی را نیاز دارد. جنبه های روانی (رفتاری ) از الگوهای اصلی اعتماد به شمار می روند. در عملکرد اقتصادی نقطه اصلی قدرت به وجود اعتماد اجتماعی به سیاست های آن باز می گردد . دانشمندان علوم اجتماعی همبستگی بین اعتماد خصوصی و اعتماد اجتماعی را مهم می دانند. اهمیت این همبستگی به اعتماد به سیاست های اقتصادی باز می گردد. مطالعه حاضر با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، به بررسی اهمیت موضوع اعتماد اجتماعی و نقش معلمان بر افزایش اعتماد در دانش آموزان می پردازد.

اعتماد اجتماعی ، جامعه شناسی ، نقش معلمان در افزایش اعتماد