CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ارتباط شیوه ی تربیتی والدین بر اختلال در یادگیری ریاضی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی ارتباط شیوه ی تربیتی والدین بر اختلال در یادگیری ریاضی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0839
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیدمحسن بدیعی - کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی، دانشگاه فردوسی مشهد

خلاصه مقاله:
والدین و شیوه های تربیتی آنها نقش اساسی در شکل گیری شخصیت و رفتار کودکان دارد. در شیوه های تربیتی والدین ، موارد گوناگونی وجود دارد و برخی از والدین شیوه تربیتی آنها بسیار سخت گیرانه است و برخی دیگر از شیوه ی تربیتی سهل گیر و معتدل بهره می برند. هر کدام از این نواع شیوه های تربیتی ، می تواند تاثیرات متفاوت بر دانش آموزان داشته باشد. اختلالات یادگیری از شایع ترین مشکلات دانش آموزان ابتدایی است ، کارشناسان توصیه می کنند اگر متوجه شدید فرزند شما در یادگیری دچار مشکل است یا اینکه معلم در خصوص یادگیری کودک شما اظهار نگرانی کرد، صرف نظر از اینکه مشکلات فرزند شما به دلیل اختلال در یادگیری است یا خیر مداخله زودهنگام صورت گیرد زیرا این اقدام مهمترین عامل در کاهش این مشکل است ، زیرا محقق نشدن این مهم مشکلاتی از جمله عزت نفس پایین ، باور منفی نسبت به خود و اعتماد به نفس پایین را در پی دارد. اختلال در ۱ یادگیری ریاضی نیز بسیار شایع شده است و در صورتی که به سرعت تشخیص داده شوند، می توانند قابل درمان باشند. مطالعه حاضر به دلیل اهمیت موضوع تربیت والدین و بروز اختلالات در یادگیری ، به بررسی ارتباط شیوه ی تربیتی والدین بر اختلال در یادگیری ریاضی دانش آموزان می پردازد.

کلمات کلیدی:
شیوه های تربیتی والدین ، تعلیم و تربیت ، اختلالات یادگیری ریاضی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999939/