علیرضا رمضانی گرو - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه ، ایران
دانیال شبان - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه ، ایران.

مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین عوامل در تاثیرگذاری بر فرایند یادگیری دانش آموزان است . در سطح مدارس دوره ابتدایی ،این امر اهمیت بسیار زیادی دارد زیرا این دوره از زندگی تحصیلی کودکان، پایه و اساس شکل گیری عادات و رفتارهای آیندهآنهاست . بنابراین ، انتخاب و استفاده از شیوههای مدیریت کلاس درس مناسب و موثر در این سطح تحصیلی بسیار حائز اهمیت است . یکی از شیوههای مدیریت کلاس درس در مدارس دوره ابتدایی ، تعیین قوانین و مقررات کلاس است . این قوانین باید به شکلی واضح و مشخص برای دانش آموزان اعلام شود و همه باید ملزم به رعایت آنها باشند. این قوانین می توانند شامل مواردی مانند حضوربه موقع ، رعایت احترام به همکلاسی ها و معلم ، استفاده از زبان مناسب و... باشند. اجرای این قوانین باعث ایجاد نظم و انضباط درکلاس می شود و برای دانش آموزان محیطی آرام و مطمئن ایجاد می کند که این امر بهبود یادگیری آنها را تسهیل می کند. مدیریت مدرسه همانند مدیریت سایر موقعیت های اجتماعی ، مستلزم داشتن مهارت در کارکردهای چون طراحی سازماندهی ، رهبری نظارتکنترل و ارزشیابی است . توجه به این وظایف و انجام درست آن، مدرسه درس و محیط آموزشی را برای دانش آموزان موثر و لذتبخش خواهد کرد . موضوعاتی که در رابطه با مدیریت مدرسه مطرح می شود، اعم از نظم و کنترل و هدایت فعالیتها ،انواع فعالیتهای آموزشی ، عوامل تاثیر گذار خارج از مدرسه بر رفتار دانش آموزان ،انواع رفتارهای مشکل آفرین و راهبردهای مدیریتی لازم جهت کنترل و اصلاح رفتارهای نامطلوب، تمایلات و گرایش های شخصی معلم در رابطه با دانش آموزان و تنوع و انعطاف پذیری در اجرای روش های آموزش است .منظور از محیط در مباحث آموزشی ، فضا، صدا، لحن و جوی است که بر یک محیط خاص حاکم است .محیط مدرسه نقش حیاتی و نیرومندی در عملکرد تحصیلی ، روانشناختی و رفتاری دانش آموزان به عهده دارد. محیط مدرسه را به صورت بافت های اجتماعی ، روانشناختی ، و آموزشی که در آنها یادگیری رخ میدهد و بر نگرش ها و پیشرفت دانش آموز تاثیر می گذارد، تعریف کرده است . منظور از ادراک دانش آموزان از محیط مدرسه ، ادراک یا برداشتی است که دانش آموز از ویژگی های مختلف روانی - اجتماعی مدرسه خود دارد. یکی از عواملی که در امر آموزش و تعلیم و تربیت همواره حائز اهمیت بوده و هست ،محیطی است که در آن فرآیند یادگیری و آموزش انجام می شود.

مدیریت ، معلم ، کلاس، راهکار ، دانش آموز