مهدی مهدیخانلو - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی زنجان، ایران.
مهدی حنیفه لو - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی زنجان، ایران.
بهرام عسگری - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی زنجان، ایران.
فاطمه محمدی - کارشناسی رشته آموزش ابتدایی زنجان، ایران.

کلاس درس به عنوان یک گروه یا نظام اجتماعی دارای همه ویژگی های سیستم های اجتماعی است که مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری قرار دارد. در مدیریت کلاس درسی نوین ، استفاده از روشهای مدرن و موثر می تواند بهبود آموزش و یادگیری دانش آموزان را تضمین کند. این شامل استفاده از فناوری ، روشهای تعاملی ، انگیزش دانش آموزان، تنوع در روشهای آموزشی و ارتقاء مهارتهای ارتباطی معلمان می شود. با انعطاف و استفاده از این روشها، معلمان می توانند بهبودی در مدیریت کلاس درسی و پیشرفت دانش آموزان خود را تجربه کنند. این روشها باعث ایجاد محیط آموزشی فعال، تعاملی و جذاب می شوند و به تحقق اهداف آموزشی و پرورشی کمک می کنند. انعطاف و استفاده از روشهای مدیریت کلاس درسی نوین ، معلمان را قادر می سازد بهترین شرایط آموزشی را برای دانش آموزان خود فراهم کنند و به بهبود عملکرد و پیشرفت آنها کمک کنند. سایه مدیریت صحیح کلاس و ارتباط موثر با کلاس نه تنها اهداف آموزشی تحقق خواهد یافت بلکه فراگیر برای ورود به جامعه بزرگتر از نظر مهارت های ارتباطی و اجتماعی آمادگی لازم را کسب خواهد نمود.

روش های مدیریت ، کلاس درسی ، نوین