علی حیدری احمدآباد - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی تهران

رفع خستگی دانش آموزان در فرایند یادگیری می تواند بهبود محیط آموزشی و تحصیلی آنان و در نهایت بهبود عملکرد تحصیلی آنها را فراهم سازد. در این مقاله ، به بررسی راهکارهای تقویتی برای رفع خستگی دانش آموزان در فرایند یادگیری می پردازیم .این راهکارها شامل ایجاد یک برنامه زمانبندی مناسب و متناسب با نیازهای دانش آموزان، ترکیب مناسب تکنیک های یادگیری مختلف ، ایجاد محیط آموزشی دلپذیر و مورد علاقه برای دانش آموزان، ارائه فیدبک سازنده و ساعات استراحت مناسب است .علاوه بر این ، استفاده از روشهای تعاملی و جذاب برای آموزش، توجه به راهکارهای تقویتی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات(ICT) و استفاده از روشهای تقویتی رفع خستگی می تواند بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تضمین کرده و احساسرضایت آنها را افزایش دهد. در نهایت ، این راهکارها برای تقویت مهارتهای یادگیری دانش آموزان، افزایش تمرکز، حفظ نشاطو افزایش استمرار توجه در کلاسهای درسی و فعالیت های آموزشی می تواند موثر واقع شود. توجه به نیازهای شناختی ، عاطفی ،فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان و ارائه راهکارهای تقویتی شخصی سازی شده برای رفع خستگی می تواند بهبود یادگیری وتحصیلی آنان را تضمین کرده و به دستیابی به اهداف آموزشی موفق کمک کند. این مقاله ، با توجه به تحقیقات و مطالعات انجامشده، مهمیت و ضرورت ارائه راهکارهای تقویتی برای رفع خستگی دانش آموزان را تاکید می کند و این موضوع را به عنوان یک اصل اساسی در فعالیت های آموزشی و یادگیری مد نظر قرار می دهد.

تقویت ، خستگی ، فرایند، یادگیری