بررسی رابطه آموزش خلاق با انگیزه و پیشرفت تحصیلی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 34

This Paper With 15 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1237

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1403

Abstract:

خلاقیت به معنای توانایی تولید ایده ها، راه حل ها و محصولات جدید و منحصر به فرد است و نقش مهمی در پیشرفت و نوآوری در همه زمینه ها ایفا می کند. در مورد دانش آموزان، پرورش خلاقیت یکی از اهداف اصلی آموزش وپرورش است. هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش اندیشه خلاق بر انگیزه تحصیلی و رشد یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش اندیشه خلاق بر انگیزه تحصیلی و رشد یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که دانش آموزان خلاق، اغلب اعتمادبه نفس بیشتری دارند و قادر به ارائه ایده های منحصربه فرد هستند. این امر باعث می شود تا دانش آموزان استقلال فکری بیشتری داشته باشند و در یادگیری خود مسئولیت پذیرتر باشند. به طورکلی، اندیشه خلاق می تواند به طور چشمگیری بر انگیزه تحصیلی، رشد مهارت های حل مسئله و اعتمادبه نفس دانش آموزان تاثیر مثبت داشته باشد. این امر باعث می شود تا دانش آموزان در فرایند یادگیری خود مسئولیت پذیرتر باشند و به طور فعال تری در کلاس درگیر شوند. در نتیجه، آموزش وپرورش باید به توسعه این نوع اندیشه در دانش آموزان توجه ویژه ای داشته باشد تا بتواند به طور موثرتری به رشد و پیشرفت آن ها کمک کند.ضرورت این امر ، پرورش تخیل در کودکان ، با تفکر ، نقاشی و ساخت اشیاء مختلف با ترکیب آنها است ."به طور کلی ، نقاشی ، نوشتن و نوشتن ، زمینه ایده آل فرد و پاداش دانش آموزان را ارائه می دهد" (شریعتمداری ، ص ۴) آموزش خلاق امری ضروری و جدی است.

Authors

منا تقی زاده

آموزش و پرورش ابتدایی، کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان