سید علی جهانتاب - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهدشت

گیمیفیکیشن به عنوان یکی از روش های نوین آموزش و یادگیری، در سال های اخیر به شدت مورد توجه قرار گرفته است. این روش، از عناصر و اصول بازی های رایانه ای برای ایجاد تحریک و انگیزه در محیط های آموزشی استفاده می کند. گیمیفیکیشن اهمیت بسیاری در ارتقاء فعالیت ها و مشارکت در کلاس درس دارد. این موضوع موجب افزایش تعامل و علاقه کودکان به فرآیند یادگیری می شود. با توجه به اهمیت این مسئله، مطالعات بسیاری در زمینه تاثیر گیمیفیکیشن بر مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس انجام شده است. در زمینه آموزش و پرورش، جذابیت و مشارکت فعال کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است. به عنوان مثال، افزایش مشارکت و تعامل در کلاس درس می تواند منجر به ارتقاء عملکرد تحصیلی و افزایش فهم مطلب کودکان شود. همچنین، ایجاد بسترهای یادگیری جذاب و موثر، باعث افزایش میزان حضور و فعالیت درسی کودکان می شود. به طورکلی، ایجاد انگیزه و اشتیاق برای یادگیری از جمله نیازهای اساسی در سیستم آموزشی محسوب می شود. با توجه به اهمیت مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس و نیاز مبرم به ارتقای این موضوع، بررسی تاثیر گیمیفیکیشن بر افزایش مشارکت و تعامل کودکان در کلاس درس یکی از مسائل مهم و پرکاربرد در زمینه آموزش و پرورش است. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی استفاده از ابزارها و تکنیک های گیمیفیکیشن بر افزایش فعالیت و مشارکت کودکان در فرآیند یادگیری انجام می شود. بررسی های انجام شده نشان می دهد که استفاده از ابزارها و تکنیک های گیمیفیکیشن می تواند بهبود چشمگیری در میزان مشارکت و تعامل کودکان داشته باشد. این مقاله با تجزیه و تحلیل نتایج مطالعات مربوطه، راهکارها و پیشنهادهایی برای افزایش استفاده از گیمیفیکیشن در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

گیمیفکیشن، کودکان، کلاس درس، مشارکت، تعامل، آموزگار