پویا سمعیان - لیسانس آموزش ابتدایی
رضا پورصادق یونجالی - لیسانس الهیات و معارف اسلامی
فاطمه سادات حسینی - لیسانس علوم تربیتی

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله عنوان: تاثیر محیط مدرسه و نظام خانواده بر شادی و نشاط دانش آموزان در ایران میباشد. در جامعه های امروزی، شادی و نشاط دانش آموزان ابتدایی به عنوان یکی از اولویت های اجتماعی و تربیتی مطرح می شود. این موضوع با توجه به اهمیت رشد سالم و شخصیت سازی در دوره دبستان، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بررسی نقش خانواده و مدرسه به عنوان دو ستون اصلی تربیتی در ایجاد و تقویت حالت های شادابی و نشاط در دانش آموزان ابتدایی می تواند به بهبود کیفیت زندگی و پیشرفت تحصیلی این گروه از دانش آموزان کمک شایانی نماید. در این راستا، این مقاله به بررسی نقش اساسی خانواده و مدرسه در ایجاد و حفظ حالت های شادابی و نشاط دانش آموزان ابتدایی پرداخته و به بررسی عوامل موثر در این زمینه می پردازد. با توجه به چالش ها و مشکلاتی که ممکن است در این فرآیند به وجود آید، شناخت دقیق از نقش هر یک از این دو موسسه تربیتی و ارتباطات بهینه بین آن ها ضرورت دارد. آگاهی از نحوه تاثیرگذاری خانواده و مدرسه بر شادی و نشاط دانش آموزان ابتدایی، اهمیت بسیاری در تدوین برنامه های تربیتی و توسعه اجتماعی دارد. با تحلیل دقیق این نقش ها و ارائه راهکارهای عملی جهت بهبود وضعیت، می توان به ساختاری سالم تر برای رشد نسل جوانان کمک کرد و اساسی ترین مقدمه برای تحقق اهداف تربیتی و اجتماعی قرار گرفت. خانواده ، نخستین نهاد اجتماعی است که فرد در آن پا به عرصه زندگی میگذارد واولین پایههای تربیت و تعلیم در آن گذارده می شود . وجود محبت و عاطفه در خانواده رمز سعادت و خوشبختی انسان است و کلید بسیاری از مشکلات و راه جلب احترام و رعایت حقوق دیگران است . عاطفه ، عشق و محبت به فرزندان ، میتواند اراده متزلزل و روح آشفته آنان را درمان کند و آنان را به زندگی سعادتمند و موفق امیدوار سازد. لذا برای تربیت و پرورش درست فرزندان ، باید محیطی ایجاد کرد که در آن درگیری و اختلافی نباشد . محبت و صداقت ایمان و عشق به خوبی ها ،وحدت و اتحاد میتواند راهگشای بسیاری از مشکلات باشد .

خانواده، محیط مدرسه، شادی، نشاط