کوثر حمید - ۱. کارشناسی پیوسته رشته زبان و ادبیات انگلیسی دوره روزانه، دانشگاه لرستان -مرکز آموزش عالی کوهدشت

در طول دهه های اخیر، مشارکت گروهی و پویایی محیط آموزشی به عنوان دو رویکرد کلیدی در تعلیم و تربیت مطرح شده اند. این رویکردها با هدف افزایش درگیری و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری، ارتقای مهارت های اجتماعی و همکاری و توسعه خلاقیت و نوآوری مورد توجه قرار گرفته اند. هدف از انجام این تحقیق بررسی راهکارهای مشارکت گروهی و پویایی محیط آموزشی در تعلیم و تربیت دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی راهکارهای مشارکت گروهی و پویایی محیط آموزشی در تعلیم و تربیت دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که مشارکت گروهی و پویایی محیط آموزشی دو رویکرد اثربخش در جهت تحقق اهداف آموزشی و تربیتی هستند. با استفاده از این رویکردها، می توان به ارتقای انگیزش، درگیری، یادگیری، مهارت های اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان دست یافت. این امر نه تنها به موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر می شود، بلکه آن ها را برای زندگی و حرفه آینده آماده می کند.

مشارکت گروهی، پویایی، محیط آموزشی، تعلیم و تربیت.